EDUCAȚIE. Reintroducerea gramaticii în programa de liceu, după o pauză de 16 ani, generează dezbateri intense printre cadrele didactice. Documentul aflat în prezent în consultare publică prevede ca elevii de clasa a IX-a și a X-a să studieze din nou elemente de analiză gramaticală, însă mulți profesori susțin că structura propusă este mult prea încărcată și neadaptată nivelului de înțelegere al adolescenților.
Ani la rând, profesorii au semnalat dificultățile de exprimare ale elevilor de 15–17 ani: mesaje pline de greșeli, acorduri incorecte, fraze incoerente și absența regulilor de punctuație. Toate aceste probleme au fost puse pe seama eliminării continuității studierii gramaticii după clasa a VIII-a. Noua programă de Limba și literatura română, aflată în consultare publică, reintroduce explicit noțiuni de structurare a propozițiilor și frazelor.
Ministerul Educației propune, totodată, o disciplină separată – Gramatica aplicată a limbii române – dedicată elevilor de la liceele pedagogice. Aceasta include noțiuni precum relația dintre cuvânt, propoziție și frază, elemente de gramatică funcțională care nu au mai fost studiate sistematic în liceu din 2009.
Profesorii și specialiștii în lingvistică au reacționat diferit. Unii susțin că elevii au nevoie de o revenire la structura clasică, pentru a obține o bază solidă de exprimare. Alții consideră că programa este excesiv de teoretică. Printre criticii duri se numără lingvista Mădălina Chitez, de la Universitatea de Vest din Timișoara, care apreciază că lista de conținuturi seamănă cu un „mini-manual universitar”, depășind cu mult nivelul elevilor de 14–15 ani. Conținuturi precum alfabetul chirilic, alfabetul de tranziție, arhaismele, neologismele sau etimologia sunt considerate prea abstracte pentru începători.
Pe de altă parte, profesoara Cristina Văduva, de la Colegiul Național „Sfântul Sava”, susține că noile structuri îi vor ajuta pe elevi să înțeleagă evoluția limbii române, de la formele vechi la normele actuale. Ea afirmă însă că partea de literatură rămâne dezechilibrată și prea densă în concepte teoretice.
În plus față de disciplina generală, pentru liceele pedagogice apare provocarea suprapunerii dintre româna de trunchi comun și noua materie „Gramatica aplicată”. Profesorii se întreabă dacă nu va exista redundanță între cele două programe și cum vor fi gestionate orele astfel încât materia să fie utilă elevilor.
Până la data de 12 decembrie, părinții, elevii și profesorii pot trimite observații privind programele în consultare prin formularele oficiale puse la dispoziție de Ministerul Educației. Noile documente pentru liceu, care vor intra în vigoare odată cu anul școlar următor, pot fi consultate integral online.
