SĂNĂTATE. O metodă inovatoare de stimulare cerebrală ar putea aduce îmbunătățiri rapide în comunicarea socială a copiilor diagnosticați cu autism, chiar în decurs de câteva zile. Deși primele rezultate sunt încurajatoare, specialiștii atrag atenția că studiul se află încă într-un stadiu incipient.
O echipă de cercetători din China a testat o tehnică modernă care ar putea ajuta la dezvoltarea abilităților sociale și de limbaj în rândul copiilor cu tulburare de spectru autist. Această direcție este considerată esențială, deoarece dificultățile de comunicare reprezintă una dintre cele mai mari provocări pentru persoanele afectate în viața de zi cu zi.
În cadrul cercetării au fost incluși 200 de copii, cu vârste între 4 și 10 ani, dintre care o parte prezentau și dizabilitate intelectuală. Participanții au fost împărțiți în două grupuri: unul a beneficiat de tehnica activă de stimulare cerebrală, iar celălalt a trecut printr-o procedură simulată, utilizată pentru comparație.
Rezultate vizibile după doar cinci zile
Tratamentul s-a desfășurat pe parcursul a cinci zile consecutive, fiecare copil participând la mai multe sesiuni zilnice. Procedura a presupus aplicarea unor impulsuri magnetice asupra unei zone a creierului, mai exact cortexul motor primar stâng, implicat în mișcare, limbaj și interacțiune socială.
Scopul acestei intervenții a fost reglarea activității cerebrale, prin reducerea excesului de activitate în anumite regiuni și stimularea celor mai puțin active. Această ajustare ar putea contribui la o mai bună funcționare a rețelelor neuronale implicate în comunicare.
Evaluările realizate după tratament și la o lună distanță au indicat că grupul care a beneficiat de terapie a înregistrat progrese mai mari în comunicarea socială și în dezvoltarea limbajului comparativ cu grupul de control. Deși au fost raportate unele efecte secundare, precum neliniște sau disconfort la nivelul scalpului, acestea au fost ușoare și temporare.
Cu toate acestea, studiul prezintă și limitări, precum durata scurtă de monitorizare și posibilitatea ca așteptările participanților să fi influențat rezultatele.
Opinii împărțite în rândul experților
Reacțiile din partea comunității științifice sunt prudente. „Este un început foarte bun și promițător, însă rezultatele trebuie analizate cu atenție”, a declarat Roi Cohen Kadosh, profesor de neuroștiințe cognitive.
Acesta a subliniat că diferențele inițiale dintre grupuri ar putea influența amploarea progreselor observate. „Este necesară o monitorizare mai îndelungată pentru a vedea dacă beneficiile se mențin”, a adăugat el.
La rândul său, David McGonigle, lector în psihologie și biosciences, a atras atenția asupra utilizării acestei metode la copii mici. „Efectele asupra creierului aflat în dezvoltare nu sunt încă pe deplin înțelese”, a avertizat acesta.
Importanța dezvoltării limbajului
În cazul copiilor cu autism, dificultățile de limbaj apar frecvent încă din primii ani de viață. Multe familii apelează la specialiști, precum logopezi, însă evoluția diferă semnificativ de la un caz la altul.
Problemele de comunicare pot duce la frustrare, izolare socială, anxietate și dificultăți de adaptare școlară, influențând inclusiv stima de sine. Cercetările arată că nivelul de dezvoltare a limbajului în copilărie este un factor esențial pentru succesul academic și pentru capacitatea de a duce o viață independentă la maturitate.
