SOCIAL. Un incident extrem de grav a avut loc luni dimineață, 19 octombrie, la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița, unde un elev de clasa a VII-a, înarmat cu un cuțit, a atacat o profesoară și a rănit un alt elev care a intervenit. Potrivit informațiilor oferite de conducerea Inspectoratului Școlar, adolescentul ar fi intrat în școală cu intenția de a găsi un alt copil, elev în clasa a VI-a.
Incidentul s-a produs chiar la prima oră de curs. Elevul înarmat ar fi ajuns la ușa unei clase a VI-a, unde a bătut, iar profesoara care ținea ora a deschis. Aceasta nu i-ar fi permis să intre în clasă, moment în care adolescentul a atacat-o cu cuțitul.
Profesoara a fost lovită în zona frunții și în partea laterală a abdomenului, după care a cerut ajutor. Agresorul a reușit să pătrundă în clasă și a continuat să îl caute pe elevul pe care îl viza inițial.
Un alt elev a intervenit și a fost rănit
Mai mulți copii au încercat să intervină, iar unul dintre ei, în vârstă de 12 ani, a fost la rândul său rănit cu cuțitul. Elevul pe care agresorul îl căuta inițial nu a fost rănit.
Potrivit inspectorului școlar general Vasile Șteopoaie, adolescentul ar fi spus că îl căuta pe elevul respectiv deoarece acesta era de altă religie. Inspectorul a mai afirmat că există indicii privind posibile „tendințe de radicalizare” și că ancheta ar fi fost preluată de DIICOT.
În urma incidentului, cursurile au fost suspendate, iar la unitatea de învățământ au intervenit polițiști, criminaliști și echipaje medicale.
Profesoara și elevul sunt stabili
Cele două victime au fost transportate la Spitalul Clinic Județean de Urgență Bistrița. Profesoara are 28 de ani, iar elevul rănit are 12 ani.
Reprezentanții spitalului au transmis că ambii pacienți erau conștienți și stabili, însă speriați în urma atacului. Aceștia au fost supuși investigațiilor medicale la UPU-SMURD, respectiv UPU Pediatrie.
Autoritățile continuă cercetările pentru a stabili cu exactitate motivul atacului, împrejurările în care elevul a ajuns în școală cu un cuțit și întreaga succesiune a evenimentelor.
