SOCIAL. Atacul cu cuțitul de la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița a fost pregătit dinainte, potrivit anchetatorilor. Elevul de 13 ani care a atacat o profesoară și doi colegi venise la școală cu un cuțit tip briceag, o cagulă, o cască de tip militar și mănuși, iar procurorii spun că nu a dat semne că regretă ceea ce a făcut.
Prim-procurorul Parchetului de pe lângă Tribunalul Bistrița-Năsăud, Adrian Briciu, a declarat că existența premeditării rezultă inclusiv din faptul că adolescentul și-a pregătit echipamentul înainte de a ajunge la școală.
Potrivit anchetatorilor, băiatul a intrat în baia unității de învățământ, unde s-a echipat, după care s-a îndreptat către sala în care se afla elevul pe care îl avea în vizor.
Ținta era un coleg de clasa a VI-a
Adolescentul nu ar fi avut un conflict anterior cunoscut cu elevul pe care voia să îl atace. Procurorii susțin că acesta îl considera „indian”, cel mai probabil din cauza culorii mai închise a pielii.
Ajuns la ușa clasei, băiatul a bătut, iar în momentul în care profesoara de matematică a ieșit să vadă ce se întâmplă, aceasta a fost atacată cu cuțitul.
Cadrul didactic a fost lovit de mai multe ori în zona capului și a toracelui. Un elev a încercat să intervină pentru a o proteja, iar agresorul a intrat ulterior în sala de clasă și a continuat să îl caute pe copilul pe care îl viza.
Un alt elev s-a interpus între agresor și țintă și a fost rănit în zona capului. Copilul urmărit de atacator a fost, la rândul său, lovit cu cuțitul în spate, suferind o rană superficială.
Atacul a fost oprit după intervenția paznicului școlii și a unui profesor de sport, care au reușit să îl imobilizeze pe adolescent și să îi ia arma.
Anchetatorii au găsit mesaje și simboluri extremiste
Percheziționarea locului în care adolescentul s-a pregătit înainte de atac a scos la iveală elemente care au atras atenția anchetatorilor.
În baia școlii au fost găsite mesaje scrise în limba engleză, pe faianță și pe rezervorul toaletei, precum și însemne extremiste, inclusiv legionar-extremiste și de extremă dreaptă.
Procurorul Adrian Briciu a precizat însă că, în acest moment, nu poate spune dacă adolescentul a fost radicalizat.
„Nu pot să mă pronunț dacă e radicalizare”, a transmis acesta, subliniind că ancheta trebuie să stabilească exact ce a stat în spatele comportamentului adolescentului.
Pe telefon ar fi fost găsită o listă cu alte patru victime
Informațiile prezentate de Observator aduc un element suplimentar în anchetă. Potrivit sursei, polițiștii ar fi găsit în telefonul adolescentului o listă cu încă patru colegi pe care acesta i-ar fi avut în vedere.
Astfel, ținta inițială nu ar fi fost singura persoană vizată. Conform informațiilor prezentate de Observator, dacă nu ar fi reușit să ajungă la elevul pe care îl căuta, adolescentul ar fi fost pregătit să atace și alte persoane.
Aceeași sursă relatează că băiatul ar fi urmărit și s-ar fi inspirat din atacuri produse în școli din străinătate și că intenționa să transmită atacul în direct. Aceste informații sunt însă în continuare parte din materialele prezentate în cadrul anchetei și trebuie coroborate oficial.
Ar fi anunțat pe TikTok că pregătea atacul
Ancheta analizează și activitatea adolescentului pe TikTok. Potrivit informațiilor apărute anterior, cu câteva zeci de minute înainte de atac ar fi publicat imagini în care apărea cu cagulă și cască, sugerând că urma să facă ceva violent.
Unele materiale publicate de presa locală susțin că adolescentul ar fi afirmat online că pregătea atacul de mai multe luni și ar fi folosit mesaje asociate cu atacuri violente și conținut extremist.
De asemenea, Observator relatează că băiatul ar fi fost interesat în mod obsesiv de atacuri armate produse în școli din alte țări. Ancheta urmează să stabilească în ce măsură aceste elemente au influențat comportamentul său.
Nu a arătat remușcări după atac
Unul dintre cele mai importante elemente menționate de procurori este comportamentul adolescentului după agresiune.
Prim-procurorul Adrian Briciu a declarat că acesta nu a fost perceput ca o persoană care regretă fapta și că nu părea afectat de ceea ce se întâmplase.
Anchetatorul a precizat însă că nu poate spune în ce măsură adolescentul conștientizează gravitatea faptelor sale.
În același timp, procurorii nu au stabilit oficial că este vorba despre o radicalizare, chiar dacă în baia școlii au fost descoperite simboluri și mesaje extremiste.
Minorul se află internat la Cluj-Napoca
Elevul a fost transportat inițial pentru evaluare medicală, iar ulterior a fost internat la Clinica de Psihiatrie Infantilă din Cluj-Napoca, unde se află împreună cu mama sa.
Potrivit declarațiilor procurorului, adolescentul nu fusese încă audiat oficial la momentul declarațiilor de marți, iar nici mama sa nu fusese audiată. Tatăl nu se află în țară.
Au fost efectuate și percheziții la locuința familiei, aflată într-o localitate rurală situată la aproximativ 13 kilometri de municipiul Bistrița.
Ancheta este pentru tentativă de omor
Cazul a fost analizat și din perspectiva competenței DIICOT, însă procurorii au stabilit că ancheta este de competența Parchetului de pe lângă Tribunalul Bistrița-Năsăud.
Cercetările sunt efectuate pentru tentativă de omor.
Vârsta adolescentului este însă esențială din punct de vedere juridic. La 13 ani, acesta nu răspunde penal potrivit legislației în vigoare. Eventualele măsuri care pot fi luate în cazul său intră în competența Direcției Generale de Asistență Socială și Protecția Copilului, inclusiv măsuri de supraveghere specializată.
Școala fusese inclusă într-un program de prevenire a extremismului
Un alt aspect devenit relevant după atac este faptul că unitatea de învățământ fusese inclusă într-un program de prevenire a terorismului și extremismului, iar consilierii școlari din județ beneficiaseră de instruire în acest domeniu.
Cazul ridică astfel întrebări nu doar despre comportamentul adolescentului, ci și despre modul în care pot fi identificate din timp semnele de radicalizare, izolare sau consum de conținut violent în rândul minorilor.
Ancheta va trebui să stabilească dacă toate aceste elemente au legătură directă cu atacul și în ce măsură adolescentul își pregătise planul înainte de a intra în școală.
